酒店管理读研究生吗？
很多旅游管理专业的朋友，都在苦恼一个问题，那就是自己的专业毕业以后，工作很不好找，对口的工作更是难上加难，不少酒店管理专业毕业的学生，由于自身的学历不高，专业不对口，在酒店内只能做个小职员，有的甚至是连小职员都当不上。那到底怎样才跳出这个圈子呢？小编建议，读个研究生或许就可以解决了。
我国酒店管理专业正在逐步走向成熟。80年代中期，我国一些高等学府纷纷开设旅馆管理、饭店管理专业，这些专业后来被总结为旅游管理专业。到90年代末，我国已有60多所院校开设旅游管理本科教育，旅游管理成为我国第99个一级学科专业。
那么，旅游管理专业为何能逐步走向成熟呢？这与我国旅游业的发展大势紧密相连。改革开放后，特别是1992年以来，我国旅游业进入了一个新的发展阶段，旅游业总量连续六年保持两位数增长，入境旅游人数和出境旅游人数分别实现了六年连翻倍。
1999年11月，国家正式颁布了“国民经济和社会发展第十个五年计划”，明确提出了要“培育汽车、旅游消费新高点”，“九五”期间我国国内旅游将达6.5亿人次，入境旅游将达900万人次。
一系列数据表明，我国进入了一个旅游发展的全社会重视、多行业参与、大范围成长的新阶段。而这种形势的变化和要求，仅靠一部分旅游专业的学生去支撑整个产业是远远不够的。从世界旅游发展的大趋势看，一个成熟的旅游行业不仅要具备健全的法律法规和发达的旅行社业、旅游交通、旅游食品业和旅游业，还需要具备竞争性强的旅游住宅业和全方位、深层次的旅游服务业。
在这样的大势所趋之下，我国旅游教育出现了几种发展趋势：一是旅游教育的层次逐步完善，出现了本科、专科及研究生等不同层次的教育；二是旅游教育的规模不断扩大，一些有特色的有质量的学校对学生的需求稳定增长；三是强化实践教学。
由于旅游是一项实实在在的实践性很强的应用学科，所以加强学生的实践是提高旅游人力资源质量的关键，旅游管理部门应尽力创造各种条件，加强对学生实践的指导与训练。实践教学可分为两大类：一是学校以旅游单位合作共建方式，在有条件的旅游单位中建立稳定的实习基地，由实习基地安排学生顶岗实习；二是学校根据专业特点，依托相关旅游单位建立多元化的实践教学环境。
这样，在加强应用性教育和面向实际解决旅游发展中的有关问题中，提高学生的理论水平与实践能力，拓宽了学生的专业视野，以专业素质和实践能力更好地迎接新世纪的挑战。
所以，如果你是一名旅游管理专业毕业生，不想一辈子做个小科员，那就赶紧努力吧，考研，是一个比较好的出路。