语言领域教案有哪些？
语言领域教案有哪些？下面小编为大家介绍六篇教案，希望对大家有所帮助。
语言领域活动的目标
1、初步养成词汇的听力习惯。
2、学习发好d、t、n、l音，正确朗读句子，能初步就所读的词语或句子表达一定的意义，并学习按句子的语法构造和表达的内容来理解它的意思，初步培养其想象力和思维能力。
3、培养口头表达能力。
4、乐于参加各种游戏，在游戏中乐于参与语言交往，能大胆地进行语言交往。
5、初步了解语言交往的基本规则和礼仪，并能按照规则和礼仪进行简单的语言交往。
语言领域活动方法，可采取以下一种或几种进行综合训练
1、听赏。在现实生活中选听优美、流畅、易上口的儿歌，让学生在课外听老师念，同学之间互念，听音定调，听音辨调。
2、记忆。找一找、听一听、唱一学、做一做、说一说等。
3、模仿。听音模仿声休动作，听词做动作，听唱做动作，听编讲故事等。
4、表述。根据儿歌内容想象、猜测、虚构、想象并表述情境中的梦幻人物和动，根据儿歌描述故事情节，根据儿歌所写的情境进行模拟表演等。
5、创编。根据唱出的儿歌（或歌谣）进行创编，改错题，编结尾，编下一首等。
6、对话。一人一答，一人多答，分组问答，分组表演等。
7、交谈。围绕一首儿歌或一首诗，一人简短发表看法，接着其他人结合自己的理解谈体会，师启发点拨等。