日本特殊教育在哪里？
1.日本没有“特殊学校”这个词。所谓的“特殊学校”对应日本的用语是“差等学校（ちゃうがくう）”，是指收容智能不足、学习困难的孩子所设的学校。不过，这些孩子在学校也不是完全与正常孩子一起上课，而是会有别于普通学校的课程安排及方法，在特殊学校的班级里，也会有学习能力高于一般孩子和低于一般孩子的学生存在。但，这并不意味着他们接受的是“分别教育”。
所谓“分别教育(ぶんべつかいしゅう)”是指把有相同问题的孩子集中起来加以教育的做法，是日本特殊教育系统中一个相当特殊的例子。因为从全球范围来讲，极少有国家有这种做法的。
2.虽然日本《高等教育法》规定，只要完成 12 年义务教育（高中），并拥有高中毕业学历者，均有资格报考大学，但是，大多数的残障孩子是没有机会考大学的。这是因为，第一，残障孩子能够选择的高校屈指可数；第二，即使进入高校学习，残疾程度严重的学生的学费和其他各项费用，都是由政府承担；第三，即使进入了普通的大学，他们在选择专业的时候也会受到诸多限制。 然而，随着近年来日本少子化现象严重，许多大学面临生源不足的窘境，对于残障学生的入学申请，有的大学不仅来者不拒，而且热情非常之高。
比如，在东京大学申请的 A 君，由于出生时脑损伤导致语言能力极差，再加上肢体障碍，无法独立生活。他平时说话需要借助手语来表达，甚至经常自言自语。尽管这样的状况给学习带来极大不便，但他仍然以优异的成绩完成了高中的学业。然后，凭借优秀的成绩拿到了几所著名国立大学包括东京大学、京都大学、名古屋大学等数十所大学的入学许可。最后，A 君选择了东京大学理学院。
3.如果残障学生想考大学，通常有两个途径：一个是先读专门职大学（类似国内职业大专），然后再考取大学；另一个是先考短期大学或专科院校（类似于我国的高职类院校），之后进人本科阶段的学习。 对那些想要接受更高等级教育的学生来说，现在已不存在像中国高考那样的全国统一考试。各大学自行举办的入学考试往往有着不同的考试科目和方式，甚至连试卷的难度都各有不同。对于残障学生们来说，要想考上理想中的大学，就必须在平时的学习中付出比正常人更多努力。