高中生不肯寄宿怎么办？
近年来，为节省教育支出，同时加强同学们的集体生活锻炼，不少学校开始动员成绩较好的同学寄宿。但不少高中学生尤其是独生子女，不愿意寄宿，原因多在于“离不开父母”、“不习惯集体生活”等。
寄宿是不是中国的独生子女生理和心理发展的需要，寄宿能不能使一个孩子在集体生活中更好地生活学习，会不会减少父母与子女间的亲情，会不会加剧学校与家庭教育的不一致，家长与教师要不要努力配合，使孩子尽快适应集体生活……有关教育专家昨天接受记者采访时表示，这些问题都应该正面科学的回答，而不是一禁了之。
中国的家长大多钟爱千金、公子，他们终生奋斗，所图的就是子女这一生不要受苦受难，所以他们宁愿自己一生奋斗，也不愿意自己一辈子奋斗的成果，让一个刚刚成年的孩子能轻易享受。所以出现这样的状况，父母将孩子视作掌上明珠，这使孩子产生娇生惯养、依赖心理，这就要离开自己的家，离开自己的父母，到一个陌生的环境去生活，这心理上的距离是多远的，孩子心理没有准备，心理上会有很大的波动。
寄宿的最大的好处是，孩子离开了温暖的床铺，要早起床，要自己动手收拾房间，减少对父母亲人的依赖，同时增强生活自理的能力，锻炼孩子面对困难，解决问题的能力。
寄宿的学生与教师直接接触的机会远比住校多，教师可以更有针对性地指导每个学生，能使每个学生感觉到自己在老师心目中都是重要的，都能受到老师的关心与爱护；同时，还可以激发学生的学习主动性，培养他们在学习上自强、自律的精神。
不少家庭往往把孩子看管得太严，什么都管，什么都代劳，养成了孩子的溺爱，过分的溺爱就是虐待。而中学寄宿，生活可以自理，锻炼孩子们适应困难的能力，锻炼意志力，培养善良体贴的性格，这些都为他们今后走上社会打下良好的基础，况且，集体生活更能让孩子体验人与人之间的相互关心和理解，这不是一个孤独者应有的性格。
多数父母对孩子关心过度，要什么给什么，有的甚至花钱买假孝敬孩子，对孩子言听计从，迁就过度。而中学寄宿，可以让孩子学会在困难中接受教育，在矛盾中接受教育，在批评中成长。
中学寄宿，还提高了孩子的交际能力，扩大了交际圈子，更重要的是，在集体中如何做人，怎样对待集体荣誉，这些都让孩子在集体中成长，培养集体荣誉感。
对于家长们担心的问题，事实上由于现在的家长大都是独生子女，他们在抚育自己的孩子时，也会以呵护小心的态度来对待，毕竟孩子是家里的心头肉，谁都舍不得孩子吃苦，所以只要老师和家长协调一致，做好孩子的思想工作，问题都能迎刃而解的，现在的家长都是支持孩子住校的，毕竟能锻炼孩子，增强孩子的应变能力。