课程预备是什么？
“做高中历史课件，到底要用什么思路呢？” 这个问题问得真好！ 我做课件（指PPT）的思路其实很单纯，就是“让学生们喜欢我的历史课”“让学生喜欢上我国的历史文化”。所以我做的课件从来不追求华丽，而讲究实用、有趣。
为了达到这个目标，我在制作课件时往往采用如下做法—— 以课件《中国古代政治制度》为例，我首先在电脑上模拟授课情形（利用腾讯课堂的录屏功能将讲课过程记录下来），然后根据记录下来的授课视频来制作课件。 在录制视频的过程当中，我会刻意地设置一些“讲课幽默语言”，比如讲到君主集权时，我说道：“同学们请注意了，帝王们开始集权了哟……”；在讲到郡县制时，我说道：“中央派出机构直接管理地方，像一根根棍子插到了地方的脸上……郡县长官由皇帝直接任命，要对皇帝负责……”。诸如此类的设计，都是为了吸引学生们注意力、提高学生们兴趣而设计的。
我还喜欢在课件中插入一些动图和笑话，比如讲到春秋争霸时，我插入了一个动态的地图变化，地图上依次出现了“齐桓公称霸”“晋楚争霸”“吴越争霸”“战国七雄”的字样，仿佛把学生带进了风云变幻的春秋战场。 再比如说，我在讲宋代社会生活状况时，插入了一段相声“论五十年”，借相声演员之口来形容宋朝“经济繁荣、科技发达、文化昌盛、外交卓越”……这样的设计，既可以增加学生的学习兴趣，也可以达到巩固知识的目的。 当然，除了利用现代信息技术手段外，我还经常利用假期走进学校，给学生免费讲授历史与文化。例如2017年暑假，我先后到河北唐山第二中学以及内蒙古包头第一中学，为两地学生讲了四堂精彩纷呈的讲座。