国外高中作业多吗？
这个要分地方，分学校，甚至还要分老师。 我的两个孩子是在同所美国高中的不同班级，一个在文科班，一个在理科班(学校有文理之分)，虽然学习的地方距离不远，但是作业的多寡和难易程度相差很多。 先说说孩子们都喜欢的体育，他们都是学校橄榄球队的成员，每天练习两个小时，如果有比赛，训练时间还会延长。
在学习方面，孩子的作业量大致相同，都是完成老师布置的课堂作业后还有大量课外阅读和习题需要完成。学校的阅读任务不少，每个学期孩子都要读完至少几本书，并撰写长度不小的读后感。
当然，除了读书外，还有很多其他形式的作业，比如文科生需要做调研(research)，理科生则需要做实验(experiment)。这些作业都有固定要求，但是完成起来却各有难度。以调研为例，首先孩子需要选定课题，然后去查阅相应的文献资料，最后做成PPT展示汇报。这个过程既培养了自己的研究能力又锻炼了思考能力。
有些作业还需要和同学或者教师一起完成，这样也能让学生很快地融入到课堂中，增强集体感。 除了学校布置作业以外，孩子还需要完成老师留给他们的课后作业。通常老师会给每个学生分配任务，这个任务可能是一项科研任务的初步探索，也可能是完成一项手工制作，或者仅仅是完成一些枯燥的数学练习题。
但是无论是什么内容，老师总是希望学生能用自己的方式去探索、发现、解决问题。因此学生们往往需要开动脑筋才能完成这些作业，有时候为了得到更加清晰的研究结果，他们甚至会自己设计一些小试验来验证自己的猜想。 在我看来，比起国内的高中生，美国高中生所需要完成的作业量其实不算多。因为国内高中生需要完成大量的试题练习，而这些在美国高中却是没有的。 但是如果对比美国初中和高中的作业量，那美国的初高中无疑给学生留下了相当充足的自主学习与思考的时间。